【241】讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
摘要:崔正民正如天空不會總是萬里無云一樣,兒子的學(xué)習(xí)之路也不是一帆風(fēng)順。自從上了初中,兒子雖然勤奮有加,但成績一直不能名列前茅,充其量在班里也不占中上等。有勞動卻不能
崔正民
正如天空不會總是萬里無云一樣,兒子的學(xué)習(xí)之路也不是一帆風(fēng)順。
自從上了初中,兒子雖然勤奮有加,但成績一直不能名列前茅,充其量在班里也不占中上等。有勞動卻不能得到應(yīng)有的回報(bào),勢必挫傷孩子的積極性,作為家長的我一籌莫展。但愁也幫不了兒子,萬事總須找到解的方法,于是我針對兒子的情況進(jìn)行分析研究。記得每次考試前,兒子房間的燈總亮到11點(diǎn).但考前兒子卻還如臨大戰(zhàn),經(jīng)常自言自語:我能考好嗎、考試過后回家總有種失魂落魄的感覺,問他考試的情況他總是淡淡的說;“可能差不多。”讓人找不著東西南北。直覺告訴我孩子可能自信心缺失了,做什么事情總是畏縮,將來怎能獨(dú)擋一面?于是我針對性地幫助孩子解決這一難題。
機(jī)會來了,上學(xué)期期末考試后,我決定帶兒子到嵖岈山一游。等到了山下一望,兒子頓時(shí)傻了眼:“這么陡峭的山峰,我能爬上去嗎?”看著兒子憂郁的神情,我指著熙熙攘攘的人流對兒子說:“你看這么多人為了一睹嵖岈山的風(fēng)采都在努力,你也可以試試呀,不是說臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)嗎?”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭,開始和我拾階而上。但從兒子的腳步中我感到了兒子的頑強(qiáng)。特別是到了狹窄陡峭的一絲天,兒子再次停下問我;“爸,我能過去嗎?”我笑著鼓勵(lì)道:“能,誰努力都可以過去。來,我先過,你緊急隨后。”于是我在前,兒子在后順利通過一線天。兒子臉上開始浮現(xiàn)笑意。又走了一會兒子氣喘吁吁,大汗淋漓,又有停下的意思,我再次提醒兒子:想到達(dá)山頂確實(shí)不容易,但勝利屬于相信自己的人。如果一個(gè)連自己都不相信,那么他這一輩子能干成什么?兒子和我繼續(xù)攀登,終于到達(dá)了頂峰。兒子興奮地振臂高呼:“我成功了,我成功了!”看著兒子興奮的神情,我不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo):“如果你不相信自己,沒準(zhǔn)這會兒還在山下呢!”兒子笑著堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著把話題引到了他的字詞上,指出不自信是他不能嶄露頭角的根本原因,更是學(xué)習(xí)的大敵,必須加以克服。我列舉了韓愈,林則徐,周恩來,霍金等名人的故事加以證明,終于使兒子幡然醒悟,心悅誠服。
在此后的考試前后,再見不到兒子的那種張惶失措,六神無主的神情了,代之的是兒子臉上那種自信的微笑。在班里的最近幾次考試中,兒子的成績終于一躍而起,跨進(jìn)了前幾名,看來嵖岈山一游真是不虛此行。
時(shí)光荏苒,在孩子慢慢的求學(xué)路上不可能一帆風(fēng)順,特別是不自信是孩子學(xué)習(xí)的大敵,而家長幫助孩子解決這一問題更是家長義不容辭的責(zé)任。孩子也只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,才會在廣闊的知識海洋里披風(fēng)斬浪,努力到達(dá)成功的彼岸,望所有的家長切記讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,助他們走的更遠(yuǎn),飛的更高。
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