范瑩瑩

時光飛逝，日月如梭，轉眼女兒已經從嗷嗷待哺的小毛Y頭，長成了一個乖巧懂事的六年級學生。從我第一眼看見女兒那稚嫩的臉龐，想到要把這個小小的生命哺育成人不是一件簡單的事情，心里就無限的激動。從那一天起我就時刻提醒自己，父母是孩子的第一任老師，父母的形象、做人原則、思想都在潛移默化地影響著孩子。在享受為人母的樂趣的同時，也在努力做一名合格的母親，教育好孩子是我的義務和責任。

隨著孩子一天天長大,有了自己的思想，問題也就跟著出現了，她會經常因為一些事情沒有達到她的心理需求而哭鬧，比如她會沒完沒了的看動畫片，不讓她看就哇哇大哭；想買她喜歡的一件東西，也會沒完沒了的要求，直到把這個東西拿到手。這些問題我們頭痛了好久，經過幾天的考慮，我和她爸爸達成共識，一個不曾受失望和拒絕的孩子，她的受挫能力是很低的，而且孩子的一些不良行為不能及時被制止，則有可能形成多種不良習慣。正所謂“無規矩不成方圓”，適當的約束孩子，對孩子的健康成長才是有利的。

做事之前先講規矩，比如看電視的時間要半個小時，玩玩具以后要把玩具收回原處，去超市里面除了必需品外只能買一樣喜歡吃的小食品，當然了，讓孩子遵守的同時，我們做家長的也陪孩子一起執行，這也是尊重孩子的體現，也能使孩子更好的了解父母的想法，孩子做起來就更主動，也會更符合父母的想法。

陪孩子做一些有意義的事情，比如當孩子無理取鬧的時候，除了語言的告誡外，要用其他有意義的事情來吸引她的注意力，比如引導她做一些手工，如折紙翻繩類的益智游戲，讓孩子找到樂趣的同時，還鍛煉了她的動手能力。

不要心疼孩子的哭鬧，當孩子使出她的殺手锏---哭的時候，要平靜的面對，不要一味的哄她，要她自己發泄，當她平靜下來的時候，再陪她做一些有意義的事情，要她明白哭鬧是沒有用的。

面對孩子無理的要求時，直接告訴她拒絕的理由。例如，孩子想買玩具時，就直接告訴孩子：玩具多了也沒什么意思，這個玩具也沒什么價值，不值得買，我們不亂花錢。這樣會幫助孩子慢慢形成正確的消費觀念，并成長為一個理智消費的人。

這幾條說起來容易，做起來還是很困難的，作為父母最難的就是將態度堅持到底，面對孩子的眼淚也曾心軟過，可一想到為了孩子的未來，也就狠狠心堅持下來，沒想到效果還真的出奇的好，女兒越來越聽話，懂事。

有很多人問過我：“你家孩子的學習怎么那么好，那么聰明，你用了什么方法？”說到這一點，我也感到無限的自豪和驕傲。也許是有了在幼兒園工作的經驗，在孩子一歲的時候我就教她認字，背詩，數數，當她有一點點進步的時候，我都會毫不吝惜的使勁夸她，因為我記得一句話，就是：“你希望你的孩子什么樣，就把她夸成什么樣”。孩子三歲以后，我就利用她愛聽故事的特點來教她加減法，比如：樹林里有兩只小鹿在快樂的做游戲，有一只小鹿看他們玩的高興，也來和他們一起玩，你知道現在有幾只小鹿一起玩嗎？她就會認真的想后回答三只，我就會接著問，有一只小鹿的媽媽來叫小鹿回家吃飯去了，現在有幾只小鹿在玩啊？每次講的小動物不同，故事也不同，女兒就特別喜歡這種形式，學習起來也就不費勁了。她也就很自然的喜歡上了學習。有了這樣的學習經歷，自從她上小學一年級起，我們每天只問她幾句話：今天的作業都做完了嗎？你今天過得開心嗎？老師今天講課的內容你都聽明白了嗎？如果她是肯定回答的話，我們都會表揚她：表現不錯嘛！讓她很高興，讓她覺得很有成就感。如果是否定回答，我會鼓勵她說：相信明天你會更好一些。尊重和引導孩子的學習興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。   

我期望能盡力配合學校、老師的教育把她培養成一個讓身心都得到健康發展的具有堅強的毅力，有愛心的孩子。

看著孩子一天一天長大，對待事物有了自己的主見，我想我們做家長的在教育孩子的同時，更要理解孩子，尊重孩子，以一顆平常心去對待她們，讓她們茁壯成長，成為一個有作為的好公民。