隨著社會競爭的日趨激烈，作為家長的我們都希望自己的孩子是最優秀的孩子，希望自己是最成功的家長?？墒?，很多家長用心良苦竭盡所能，結果往往都是與初衷背道而馳。每個孩子的內心世界都是很純真也是很不簡單的。孩子的所謂的叛逆，都是他開始有獨立的思想，開始對社會、對人情世故有了一定的接觸卻又不知該如何融入，如何應對的一種抗拒的表現。

今年年初，一直擔心的情況通過生活中的件件小事，全部體現出來了，她會開始嫌你嘮叨，并且也會用體現自己個性的話語頂撞你，氣得我吹胡子瞪眼睛的同時也意識到這個“小柿子”是不好捏了，我不禁心里盤算得改變方法讓她心甘情愿的去改變自己才行?？礃幼又皇且晃兜闹v大道理已經不行了，更要注重身教策略才行。

    接下來的日子里，生活中的兩件小事證明了我的想法是對的。

那天，我抱怨嘮叨她的小房間總是亂糟糟的，東西到處亂丟，都那么大了還不懂事，還不知道收拾等等等等……說了半天，她只是漫不經心的瞄了我一眼，淡淡的說：“那其他房間也不很整潔，您不是也一樣亂丟！”一句話回得我啞口無言了。我心里反思了一下，“小柿子”說的也不無道理喲！我沒有做好榜樣，又怎么能要求孩子呢？于是，趁著女兒下午上學后我便徹底的做了家庭衛生，頓時家里煥然一新。但是女兒的小房間卻被我留了下來沒有打掃，放學了，女兒回來后環顧四周愣了一下，隨即像是明白了什么。走進自己的小房間收拾起來，不多一會兒，她的小房間就干凈整齊了，然后女兒對我說：“媽媽謝謝你的良好哭用心，我知道您是為了培養我的好習慣，您很忙，為了給我做榜樣，辛苦您了！我要向您學習，以后，我自己的房間衛生和力所能及的家務活自己干，您可以少辛苦一點了。”看著如此貼心的女兒，我的心里早已樂開了花，我親切的對女兒說：“媽媽以后一定會做好榜樣，不讓你失望，媽媽愿和你（陪你）一同成長。” 

我們的一舉一動帶給孩子的都是最直觀、最有效的教育。孩子的模仿能力是很強的，最常模仿的就是自己的父母。所以，我們一定要注意自己的言行舉止，為身后看著我們的孩子做好榜樣。不要去忽略孩子的感受，不要以為我們是家長，說什么都是對的，不去了解孩子的內心。另外的一件事是我終生都無法忘記的，每次想起都充滿后怕和慚愧。 

那是剛放暑假的的一天，孩子一放學到家就興高采烈的嚷著要回老家看爺爺奶奶，我很忙就沒有答應她。接下來的幾天里，她又要求都被我以工作忙沒時間為由打發了。她就開始不寫作業、頂嘴、不理我等方式來氣我。我覺得她還是個孩子，嚇唬兩下哄兩下就好了。于是，我就說：“圓圓，暑假里天氣那么熱，家里又老是停電熱死了，而且蚊子又多，你不怕咬的滿身是包嗎？媽媽抽空帶你去動物園、公園玩好不好？女兒聽后生氣的說：“我哪里都不去，家里蚊子多，爺爺奶奶不怕嗎？”說完“嘭”的一聲關上了房間的門。我的心猛的痛了一下，不是應為女兒的頂嘴，也不是應為那“嘭”的一聲門響，而是孩子那句話如雷貫耳般的敲在了我的心上。我在做什么？我在以工作忙為借口將孩子的孝心，將孩子的純真品德扼殺在她的心靈中嗎？如果我今天不能疏導好孩子的心結，那么二十年后，我也有孫兒的時候，今天的情景將會重演，只是角色會互換，作為家長的我要為今天的教育買單。意識到自己的錯誤我連忙向孩子道歉，答應孩子忙完這兩天一定請假回老家看爺爺奶奶，并請孩子理解家長有時的無奈。孩子破涕為笑高高興興的玩去了。

孩子是父母的鏡子，家長如何教育，孩子就會通過自身的表現折射在你面前；孩子是一本無字的書，父母在上面書寫了樂觀、愛心、孝心、勇敢、美好等思想，那么這些思想就會伴隨孩子一生令其受益終生；而如果家長書寫的是自私、懶惰、黑暗等，那么孩子長大后也會很難改變。讓我們在要求孩子之前先嚴格要求自己。通過身教表率去潛移默化的影響孩子教育孩子，讓孩子在一個健康，美好的環境中健康長大！

身教重于言傳！這就是我的教育觀點。