一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，將使人終身受益，對(duì)此我想就生活中一個(gè)小案例與大家分享下營(yíng)造良好家庭環(huán)境使孩子形成良好習(xí)慣方面的感受：

   我想讓孩子提前了解和接觸中國(guó)的古詩(shī)，于是就和孩子商量說我們學(xué)習(xí)下古詩(shī)吧，孩子很是茫然的看著我，說古詩(shī)是什么，我才意識(shí)到在孩子的腦海里面沒有這樣的概念，也就不會(huì)對(duì)我所說感興趣，怎么辦呢？解釋不清楚，孩子根本就不理會(huì)你。

我突然想起了身體力行，要求別人做的事情自己應(yīng)該先做好，何況是對(duì)一個(gè)不懂事的孩子呢，于是我就開始了行動(dòng)，拿起一本古詩(shī)書就開始大聲地朗讀《憫農(nóng)二首》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。沒有過一會(huì)兒，孩子就到了我的身前一連串地問我：“你在干什么？你讀的是什么？這是什么意思？”接下來孩子就很好奇，對(duì)自己未知的東西一直追問，我就耐心的對(duì)他提出的問題一一給與回復(fù)，到最后在大概40分鐘左右，孩子可以熟練地把《憫農(nóng)二首》背誦出來了，而且每次背過后孩子還很得意很開心，好像在這個(gè)世界上只有他自己會(huì)背誦這首詩(shī)，同時(shí)作為家長(zhǎng)心里也十分的欣慰。

通過這件事情也讓我深深的意識(shí)到了營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，才能潛移默化的影響到孩子，從而形成孩子良好的性格習(xí)慣。“人之初、性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；近朱者赤，近墨者黑”,也都恰恰說明了這個(gè)道理，家庭是孩子生命中的第一課堂，作為父母我們是否能夠營(yíng)造好家庭環(huán)境，是否能夠以身作則、身體力行，這也許比我們天天說教的作用更加的重要和有效果。

當(dāng)然，良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。