兒子還沒出世的時候，我曾經自信地以為：將來自己一定是位好媽媽！因為，從打算要孩子開始，我就在不斷學習育兒知識，從營養，到護理，再到教育，無一遺漏。然而，一年前的那天，當我咆哮著指責兒子的時候，當兒子在我的咆哮聲中淚流滿面地時候，當鄰居驚訝地批評我“虧你還是個老師”的時候，我才終于認識到：作為媽媽，自己其實很失敗！因為自己根本沒有把孩子當作有自己獨立思想的“人”來對待，以為孩子還小，就一味強硬地要求孩子服從父母的安排，孩子犯了錯從來沒有給過孩子辯解的機會，傾聽一下孩子的心聲，只簡單粗暴地給孩子的行為貼上“對”或“錯”的標簽……

那天，我從長久以來的錯誤中醒來，對自己以往的行為感到羞愧、痛心不已，暗自下決心以后一定要對兒子耐心，盡量了解兒子的真實想法，不再讓兒子無端地受委屈。

我的耐心很快就給了我最甜蜜的回報。那天給兒子煮湯圓，湯圓上有一個較薄的圓孔，煮得過久的話，甜甜的餡兒就會從那里流出來。我說：“兒子，這里像不像肚臍眼兒？湯圓的肚臍眼兒。”本來以為兒子會大笑，為媽媽的想象力叫好，沒想到的是，兒子卻大哭起來。兒子那段時間特別愛哭，事情做得不好會哭，不滿足他的要求會哭；不愿意去幼兒園會哭；別人擁有他沒有的東西也會哭，還有好多時候你都不知道他為什么哭！他那眼淚就像是存了許久似的，很容易就流得滿臉都是。在他持久而高亢的哭聲里，我很容易就失去耐心，然后對他劈頭蓋臉地發一頓火。

那天，我忍住了。我拉起兒子的小手，詢問地看著他，靜靜地等他發泄完畢。兒子終于哭得不那么厲害的時候，主動問我：“媽媽，姥姥說，肚臍眼兒流水水，可不是個小事兒，得看醫生，是不是這樣？”我懵了，什么肚臍眼兒流水水？但很快，我就想起夏天的時候寶爸的的確確肚臍眼兒流過水。兒子竟然還記得半年前的這件小事兒？“兒子，你是不是想起了爸爸的事兒？”我問他。“嗯。”兒子點頭。得到兒子肯定的回答，再看看滿臉是淚的兒子，我又好笑又感動，真沒想到小寶貝兒聯想這么豐富，情感這么豐富。我把兒子摟在懷里，對他說：“兒子，等爸爸回來，你告訴爸爸，讓他去看看醫生好不好？”兒子這才徹底不哭了。

有了這次甜蜜的回報，我更是時刻提醒自己要有耐心，要盡力去理解孩子的行為。平時孩子的起居基本上由我來照顧，自然形成了一些習慣，比如被子怎么疊，衣服怎么放等，如果哪一天我匆忙間改變了這種習慣，兒子總會提醒我，如果他的提醒沒能得到我的重視，他就會哭鬧起來。這種時候，寶爸便說孩子是無理取鬧，便要訓斥孩子。擱以前，我也會像寶爸那樣做，但現在我不會了，因為我已經明白，有些事兒，在成年人眼里是不起眼的小事兒；但在孩子心里，卻是天大的事兒。著名幼兒教育學家蒙臺梭利在《發現孩子》這本書里提到的兒童的“秩序感”給了我啟發：既然孩子已經形成了某種良好的生活習慣，為什么我們又要強加破壞呢？

作為父母，我們雖給了孩子生命，卻沒有權利控制他的身心，把他當做我們的私有物品。孩子不是“物品”，而是一個有思想的獨立的個體。大人自以為是的態度以及那些錯誤不當的行為，孩子其實都看在眼里。如果我們不及時改變自己的態度，總有一天會引起孩子的不滿，在孩子和我們之間劃出一道無法逾越的鴻溝。

我很慶幸自己及時發現了自己的錯誤。一年來，在我的耐心對待下，兒子變得更加活潑、懂事，常常說出許多讓我們感動的話、做出讓我們感動的事來。而我，也在與兒子的交流中學到了很多，比如，尊重別人，以寬容的心態對待一切人和事兒。蒙臺梭利說：“孩子是可以幫助大人上進的人。如果大人不愿意去嘗試，就會遭致失敗，以致變得慢慢頑固起來，最后處于麻木不仁狀態。”兒子，讓爸爸媽媽和你一起成長吧，相信我們！