我真棒

□駐馬店市第二十四小學      六（4）班   陳韶涵

光陰似箭，日月如梭。隨著時光的沖刷，一些記憶已被遺忘，但仍有一事讓我刻骨銘心。

記得那是一個下午，我和好朋友約好一起去天中書城買書，我急急忙忙收拾好東西，背上書包沖出門去，邊上公交邊看手表，“呀！快遲到了！”我驚呼道。

我不時把腦袋探出去張望，心中在吶喊：快一點，快一點，再快一點，可不能遲到啊！總不能讓人家等我吧！我不時看著手表。十分鐘、九分鐘、七分鐘……時間一分一秒地過去，我卻還沒有到達地點，心中不由緊張起來。

這時車停了，“討厭，又停！”我在心里咒罵道。等車停穩，我看到一位老奶奶步履蹣跚地走上車，她站在走道上，汽車一開一停，老太太扶著扶手一搖一擺，看著讓人擔心，但卻沒有一個人站起來給這位老奶奶讓位。這時，我不知從哪兒來的勇氣，站起身來，默默地走到老奶奶的身邊，扶著老奶奶說：“奶奶，您坐我這里吧！”老奶奶先是一愣，隨后笑著說：“謝謝你小朋友，你真是個好孩子。”“不用謝！”我脫口而出。

車到站，我下車了，微風吹到我的臉上，我感覺是那么愜意，我在心里對自己說：“韶涵，你今天真棒！我為你驕傲！”

（小記者證號：150504）

（指導老師：許秋玲）

我為自己豎起大拇指

□駐馬店市回族小學    五（3）班   劉益存

我為老師豎起大拇指，是因為老師傳授給了我知識；我為園丁豎起大拇指，是因為園丁每天在外奔波；我為警察豎起大拇指，是因為警察每天忙于指揮交通……今天，我也要為我自己豎起一回大拇指。                                  

那是一個陽光明媚的上午，我和我的好朋友一起搭乘公交車去公園玩 。在我們前面坐著一位叔叔，由于他走得太急，他的錢包落在座位上了，我大聲的喊著：“叔叔，您的錢包落在車上了。”可是公交車門已經關上了。全車人都望著我，我的臉漲得通紅通紅的，尷尬極了。我的朋友看看前面座位上的錢包，連忙拿了過來，舉著對我說：“看，我們撿著大便宜了。”說著，就要拉開錢包。我連忙阻止了她：“我們這樣做是不是不太好呀？”“有什么不好的呀，他又不知道。”她不滿地說，打開了錢包。我的天哪，那里面得有幾千元，還有幾張銀行卡，一張身份證。我朋友說：“哇，這可夠我們花的了，今天我要好好款待我自己了。”我低下了頭，沒有說話。到站了，我忍不住了，對她說：“不行，我們得把錢包還給人家，說不定人家這錢是救急的呢。”她說：“什么呀，說不定人家腰包粗著呢。”“就算人家腰包粗，也要把錢包還給人家。”

“給了他，我們就沒的花了。”“沒的花也得給。”“好好好，我拗不過你，還給他，行了吧！”說著，朋友向我豎起了大拇指，我在心里也為自己豎起大拇指。

嘿，看見了吧，我做到了。同時，我也感受到了助人為樂的幸福和快樂。

（小記者證號：150869）

（指導老師：徐婷）

我為自己點個贊

□駐馬店市第八小學    五（3）班   侯應茹

每個人的生活中都會有與眾不同的點贊經歷，同樣，我也有我的點贊經歷，就讓我與大家一起分享吧。

以前每次看到其他小伙伴騎著自行車，自由自在地奔馳，我就特別羨慕。所以今年暑假，當爸爸問我有什么打算時，我就十分干脆地告訴爸爸我要學騎自行車，爸爸同意了。于是，我從地下室里搬出了那輛塵封已久的自行車，來到天中廣場，在爸爸的幫助下開始學了起來。

我騎在自行車上，用腳蹬著自行車的蹬子，可怎么蹬也走不出第一步。我一蹬，車子就向一邊倒去，我只有雙腳著地，才能維持平衡，不至于連我帶車一起倒。就這樣，我不斷重復著腳著地這個無聊枯燥的動作，真想打退堂鼓了。

這時，爸爸說：“騎車時，手要緊緊握住車把，讓它保持平衡，身體要放松，眼睛要平視前方。”我照爸爸說的去做，果然，自行車比剛才聽話多了。爸爸緊緊地幫我扶住車后座，我小心翼翼地等蹬著。隨著車速慢慢變快，我的身體也漸漸平衡了。這時，爸爸趁我不注意，悄悄地把手松開了。我沒注意到爸爸此時已經把手放開了，平平穩穩地騎出了幾米。興奮之余，我連聲喊著爸爸：“爸爸，我會騎了，我會騎了！”可身后卻無人應答。我扭頭一看，發現身后沒人了，心中一慌，差點摔倒。幸虧我眼疾手快，迅速跳下車。剛要張嘴抱怨，爸爸沖我伸出了大拇指，夸我學得快。我心里仿佛像吃了蜜似的甜滋滋的，抱怨的話早就拋到九霄云外了。

后來一連幾天，我不停地練著，熱得滿頭大汗也不覺著累。直到爸爸催我回家，才戀戀不舍地離開廣場。后來，我還學會了剎車、轉彎，可以騎著自行車在馬路上暢通無阻、來去自由了。通過學騎自行車這件事，我懂得了：只要認認真真用心去學，沒有學不會的東西!

這就是我的學騎自行車經歷，我得到了爸爸媽媽的夸獎，我為自己點贊！同學們，你們也為我點個贊吧！

（小記者證號：150679）

（指導老師： 李志娜）

夢想一定會實現

□駐馬店市第八小學     三（3）班   孫晨鑫

一個人在人生漫漫長路中需要決心，需要勇氣。當你戰勝自我時，不妨為自己豎起大拇指。

如今我還記得上中班第一次挨打的情景。那時媽媽忙于教學，爺爺在照看我。那天放學，老師第一次讓寫“一、二、三”這三個字，我看著很簡單，于是匆匆完成了任務。本來那時小手就沒勁，再加上媽媽不在，我根本不聽爺爺的教導，有點故意和爺爺作對。媽媽回來看到我的作業，氣得一下子把本子撕了個稀巴爛，我的小手第一次吃了板子。因為我知道自己真的錯了，平時媽媽對我要求就很嚴格，所以這一次我是疼在心里，卻也不敢哭出聲來，但小手熱辣辣的疼痛現在我還記憶猶新。

晚飯后，媽媽把我抱在懷里，親切地說：“兒子，知道媽媽今天為什么要打你嗎？”我一聽媽媽溫暖的話語，淚水嘩嘩流了出來。我撲在媽媽懷里說：“我沒有寫好作業。”媽媽為我擦干眼淚，笑著說：“一個人，無論做什么事情，都要盡自己最大的努力，要認真。我知道你完全能寫好這三個字，今天打你是因為你不聽爺爺的話，故意搗亂，對嗎?”我當時感到媽媽真是太神了，她怎么一下子就猜到了我的心思呢？從那以后，“認真”二字印記在了心里，那是我理解的第一個詞語。

我還有許多夢想，我想學乒乓球，學跳繩，學下棋，我還想做一個好班長等等，這些夢想的實現，都需要我有信心有勇氣，不斷克服自己的缺點。為自己豎起大拇指，我相信，我的夢想一定會實現!

（小記者證號：150684）

（指導老師：宗海霞）

我能行

□駐馬店市第八小學    四（3）班   宋佳禾

小時候，每當有小朋友做了好事或回答問題又好又快時，老師總是笑咪咪地對著他們豎起大拇指，那時候，老師豎起的大拇指，對小朋友來說是世界上最好的獎勵，我也好想得到一個獎勵，可總因為膽小而與之擦肩而過。

終于有一天老師提問，我鼓起勇氣舉起了手，老師喜出望外點我回答問題，我自信地抱出了答案，老師笑著說：“你真棒，獎你一個呱呱叫。”說著豎起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于嘗試才會獲得成功，我覺得我是最幸福的。

再大一點的時候，豎起的大拇指是媽媽的鼓勵。當我考試沒考好的時候，灰心喪氣地回到家，一個人躲在房里哭時，媽媽便會走進來安慰我，為我講解題目，直到我弄懂了，會做了，媽媽便會豎起大拇指對我說：“以后考試別緊張，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解決它。”

現在豎起的大拇指是自己對自己的肯定。每當我在生活中或學習上碰到了困難，當我苦惱萬分的時候，我都會靜下心來，對自己豎起大拇指，在心里對自己加油，我能行，我一定要克服它解決它。

我在心中暗暗告訴自己：我能行！我要為自己豎起大拇指。

（小記者證號：150677）

（指導老師：魏若村）