《爸爸去哪兒3》一播出，網(wǎng)友們就紛紛表示被夏天和諾一這兩個(gè)混血寶寶給“萌翻”了。

　　隨著節(jié)目的進(jìn)一步深入，大家發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子不僅長相可愛，懂事禮貌的個(gè)性也很討人喜歡，這離不開兩個(gè)中西結(jié)合的家庭教育成果。比如，夏天和爸爸夏克立有一個(gè)一搖鈴鐺就必須親吻對(duì)方的甜蜜約定；火華社長很帥，諾一更可愛，可看著那一大渣子?xùn)|北味的爸爸，那乖巧、懂事、體貼、帥氣的諾一，咋出來的呢？這時(shí)，大家一定會(huì)想到劉燁背后的法國老婆——安娜。

　　如今，不少孩子的父母都有在國外留學(xué)的經(jīng)歷，杭城中小學(xué)里也有不少小小留學(xué)生，對(duì)于“中西教育觀”這個(gè)話題，不少“洋媽媽”也很有話說呢。她們的這種不同于純中式的教育觀，我們又可以學(xué)到些什么呢？

　　日式媽媽

　　日本家長很少參與學(xué)校里的事情

　　A媽曾經(jīng)在日本留學(xué)工作了10年，孩子五歲前都在日本長大，讀小學(xué)才回到杭州，現(xiàn)在就讀于杭州市現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)。“在日本，家長很少參與學(xué)校里的事物。”A媽說，比較孩子在日本和中國讀書的最大不同，就在這里。

　　在日本，每年都會(huì)有類似于游園會(huì)的活動(dòng)邀請(qǐng)家長來參加，但是所有的道具、販賣物品都由孩子自己獨(dú)立完成，家長在參觀之前是毫不知曉的，“一般是到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我的孩子告訴我這個(gè)是他做的，我才知道，在那之前，也不會(huì)當(dāng)成作業(yè)拿回家里完成。”A媽說，相比之下，中國的小學(xué)活動(dòng)內(nèi)容也很豐富，但中國家長的參與度太高。

　　日本中學(xué)生希望自己賺取生活費(fèi)

　　日本家長對(duì)孩子比較放任，老師們也不會(huì)限制孩子的自由發(fā)揮。比如一節(jié)繪畫課，日本的老師不會(huì)強(qiáng)制要求孩子畫什么，也不會(huì)給孩子的畫作提意見，對(duì)于五六歲的孩子來說，可能線條畫得歪歪扭扭，涂色不均勻，甚至看不懂他畫的到底是什么，但從來不會(huì)有人計(jì)較這些，“其實(shí)他們的畫都很幼稚，我孩子的畫有時(shí)候拿回家，我也覺得很難看，但是大家都習(xí)以為常，這就是孩子的水平。”A媽說，回到國內(nèi)讀書后，她發(fā)現(xiàn)中國的孩子個(gè)個(gè)都多才多藝，畫畫也畫得好多了，不少孩子都上過興趣班。

　　喜歡日劇的人大多知道，在日本，高中以上的學(xué)生趁著假期打零工是再正常不過的事。A媽說，在她留學(xué)期間看到不少中國留學(xué)生，生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)都依靠父母。而日本學(xué)生如果想擁有一件心儀的物品，或是想出門旅游，一般都不會(huì)向家里人要錢，都是通過自己打工賺來的。

　　北美式媽媽

　　不到萬不得已不“驚動(dòng)”長輩

　　中國家庭喜歡幾代人住在一起，孩子也由隔代養(yǎng)的多，而加拿大的長輩則很少插手管下一代的事情，孩子成人了就搬出去住，組建自己的家庭。“我回國后發(fā)現(xiàn)，在中國的幼兒園門口接送孩子的八成都是長輩，而在加拿大，99.9%以上都是父母自己接送的。”Helen表示，她的兩個(gè)孩子一個(gè)七周歲，一個(gè)四周歲半，在回國前曾在加拿大生活了兩年多。

　　Helen說，國外很多家庭不止一個(gè)孩子，但是不論有幾個(gè)孩子，每天早上，父母中的一方都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把孩子送進(jìn)教室，“這在我們的家長來看是不可想象的，他們要幾點(diǎn)鐘起床？做哪些事情？孩子們能自覺起床嗎？我們的中國家長往往是四五個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，還手忙腳亂的。”加拿大的父母會(huì)在孩子小的時(shí)候付出所有的心血，每天下班幾乎沒有應(yīng)酬，許多事情都是父親和母親分工合作，實(shí)在忙不過來了有鄰居和好友可以互相幫忙照看孩子，不到萬不得已絕不“驚動(dòng)”長輩，“我覺得特別是西方的男人對(duì)家庭對(duì)孩子都很負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)許多中國爸爸還要多反思。”

　　把孩子當(dāng)成大人來商量

　　等到Helen的大兒子要上小學(xué)的時(shí)候，一家人從加拿大搬回了杭州，目前她的大兒子就讀于杭州綠城育華小學(xué)。但長輩們卻總要說孩子被她“寵”壞了，這是為什么呢？

　　“只要孩子已經(jīng)能說得清，聽得懂了，不論玩什么，學(xué)什么，吃什么，我們都會(huì)跟孩子商量的。”Helen說，加拿大的教育就是要把孩子當(dāng)做成人來看待，大人希望怎么被尊重對(duì)待的，就要給孩子同等的隱私、空間和尊重，處理孩子的玩具，或者需要占用孩子的時(shí)間，都要問孩子的意見。在Helen的家庭中，只要不涉及原則性問題，Helen都會(huì)讓兩個(gè)孩子自己作主。

　　除此以外，加拿大的孩子不需要為了考試和加分疲于奔波各類培訓(xùn)班，但他們也有自己的興趣班。隨著年齡的增長，他們可以選擇去學(xué)滑雪、滑板等各種戶外運(yùn)動(dòng)，家長們也會(huì)堅(jiān)持讓孩子去嘗試不同的運(yùn)動(dòng)，“這是希望讓孩子能交到朋友，玩到一起，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)的東西你不會(huì)，很難交到朋友的。”Helen說。

　　泰國媽媽

　　一年級(jí)的課程是學(xué)做人

　　杭州長江實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一位來自泰國的媽媽，她的女兒葉紫薇目前在讀二年級(jí)，“一年級(jí)的時(shí)候女兒回到家常常跟我分享，今天學(xué)了什么，拿到幾顆五角星，我每天都能感覺到孩子的學(xué)習(xí)能力在增強(qiáng)。”葉媽媽說，中國教育在學(xué)習(xí)技能方面很強(qiáng)，一年級(jí)的孩子可以快速掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣。“同時(shí)我也覺得中國的老師特別負(fù)責(zé)，特別是在課后，我們還可以通過QQ群等交流教育方法。”

　　而在泰國，其實(shí)一年級(jí)是很少有學(xué)科課程的，以禮儀教育為主。老師會(huì)著重培養(yǎng)孩子的文明禮貌，比如對(duì)待長輩和老師要尊重，見面時(shí)要行合十禮，同學(xué)之間要平等互助，也要給予更小的小朋友幫助等等，他們認(rèn)為，從小打下的禮儀基礎(chǔ)會(huì)伴隨著人成長發(fā)芽。

　　同時(shí)，泰國人大多信仰佛教，佛教中的一些典故也會(huì)成為家庭教育中的教材，“比如我經(jīng)常跟孩子分享佛教中的因果關(guān)系，告訴孩子要善待他人，在學(xué)校里也要多幫助其他小朋友。”葉媽媽說，泰國四季氣候炎熱，孩子的個(gè)人衛(wèi)生尤為重要，但勤洗手、換衣物不僅是為了個(gè)人的健康，也要讓孩子知道，穿戴干凈整潔是一種基本禮儀。（記者 鄭司琪）