環(huán)保小衛(wèi)士

□駐馬店市第二十七小學四（2）班   張子奕

早上一起床，我就把前一天準備好的環(huán)保垃圾袋放進書包里。學校要在今天開展環(huán)保實踐活動——爭當環(huán)保小衛(wèi)士！這是我期待已久的活動，可不能落后啊！

這次活動任務(wù)是在校園內(nèi)撿垃圾。我們跟老師來到綜合樓前，啊！這里的景色真美呀！樓前的幾個大花壇里鮮花盛開，綠色植物長出來的嫩葉在陽光下“閃閃發(fā)光”。可是，當我們走近花壇時，心情卻沉重起來，花壇里竟然有好多塑料袋和紙片……老師安排一些注意事項后，活動就開始了。同學們像比賽一樣撿起了垃圾，有的進入花壇撿垃圾，有的把花壇外邊的落葉撿到草木叢中……班上幾個平時有“潔癖”的女生，也都大干起來，她們竟然還把一半埋在泥土里的塑料袋挖了出來。

隨后，老師又帶領(lǐng)我們到中學部去撿路兩側(cè)的垃圾。雖然同學們都累得滿頭大汗，但是干得熱火朝天，大家認真地搜尋著，不放過任何一個小紙片。學校領(lǐng)導看見了，夸我們是“環(huán)保小衛(wèi)士”。

通過這次活動，我認識到環(huán)保的重要性，希望同學們都能夠從我做起，不亂扔垃圾，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

(小記者證號：152117）   

（指導老師：陳倩 )

觸摸陽光

□駐馬店市第二十七小學六（2）班   單哲霖

清晨，當我懶在被窩里不肯起床時，陽光已經(jīng)從窗簾的縫隙中偷偷“跑”進來，我瞇著眼睛看著久違的陽光，心中很激動。我拉開窗簾，陽光頓時照滿了整個屋子。不一會兒，屋子里就暖洋洋的。

春天里的森林公園被陽光照住了，湖面上像誰撒了一層金粉，波光粼粼，閃爍著金色的光澤。小草有了陽光，顯得更綠，更富有生機了。陽光下的孩子們一起瘋著、跑著、玩著，滿頭大汗。你瞧，許多孩子在風箏上摸著什么，哦，原來是陽光，他們想感受陽光！我也學著他們的樣子站在陽光下，感受陽光的溫暖。        

中午的陽光更強烈了，在沒有樹蔭的地方，陽光把大地烤得發(fā)熱。     　    

春天的陽光真好。

 (小記者證號：152129）   

（指導老師：吳倩鴿)

愿文明之花遍地開

□駐馬店市第二十七小學五（1）班  朱馳宇

今天，我無意中看到了著名漫畫家華君武的漫畫《假文盲》，感受頗深。

在候車室“母子上車處”的通道里，四個身材魁梧、手持公文包的男子正漠不關(guān)心地站在那里。他們有的正在恬不知恥的“閉目養(yǎng)神”；有的耷拉著頭看著腳下，好像不敢正視眼前的標示牌；有的抬頭遠視，一副若無其事的樣子。而真正應(yīng)該享受待遇的一個抱著嬰兒的婦女卻被他們擠到了一邊，眼巴巴地看著應(yīng)該屬于自己的位子被別人占了。

這四個男子真的不識字嗎？不是的，他們衣冠楚楚，手拿公文包，顯然是喝了些“墨水”的人。他們是心中無人、目中無牌的“假文盲”。

在現(xiàn)實社會中，類似的“假文盲”也屢見不鮮。在公交車上，有專門為“老、弱、病、殘、孕”乘客設(shè)立的專用座位，卻被身材魁梧的年輕人坐著；在公共場所，明明墻上貼有“禁止吸煙”幾個大字，可有些人仍然在那里蹺著“二郎腿”，悠閑地吞云吐霧；池塘中豎有寫著“嚴禁釣魚”的牌子，有的人像沒看見似的，釣了魚就走……這些“假文盲”為了一己之私，根本不為他人著想，甚至損害他人利益。這是一種敗壞社會公德的行為，是與文明社會水火不相容的可恥行為。

我想，遇到類似的事情，旁觀者不敢站出來主持正義，也是“假文盲”日益增多的原因。就說《假文盲》所描繪的情景吧，如果有人告訴那些“假文盲”：“請你們離開這兒，這里是母子上車處。”如果抱著嬰兒的婦女告訴他們：“你們站錯位置了。”那么這些“假文盲”還會持冷漠的態(tài)度嗎？他們還能在“母子上車處”占有一席之地嗎？

我希望伯伯、叔叔們努力提高自身素質(zhì)，多一份愛心，少一點自私，讓文明之花遍地盛開！

(小記者證號：152140） 

         （指導老師：陳倩)

我想對先烈說

□駐馬店市第二十七小學   四（2）班  喬楠楠

尊敬的先烈們，謝謝你們，是你們讓我們生活在和平的社會里。謝謝你們，你們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ睿瑳_鋒陷陣、前赴后繼。在戰(zhàn)場上，你們揮灑的汗水和鮮血灌溉著后人的成長。

謝謝你們，如果沒有你們，就沒有我們今天的幸福生活。

你們真?zhèn)ゴ螅∵@種舍己為人的精神，值得我們學習！我們敬佩你們！我們一定會學習你們這種精神，好好保護祖國。

你們的努力和犧牲，換來了我們今天的幸福生活。感謝你們?yōu)槲覀冏龅囊磺校銈兪菄说尿湴粒?/font>