在2014全球眾籌峰會上，盛佳在介紹眾籌

　　受訪者提供

　　熊健的蛋糕店，采用“網絡+店面”經營模式

　　部景雨攝

　　彭天和她的“創(chuàng)業(yè)咖啡”團隊 右為彭天

　　受訪者提供

　　如今，創(chuàng)業(yè)不再是一件難事，一個好的創(chuàng)業(yè)項目不需要借助大量資金、人才也可取得成功。海外歸國人員不斷拓展創(chuàng)業(yè)形式，用眾籌模式籌集資金、用“互聯(lián)網+”拓寬市場渠道、建立精英小團隊。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大背景下，“微創(chuàng)業(yè)”形式開始出現(xiàn)并迅速發(fā)展。

　　“微”在花錢少起步快

　　小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之初，往往會遇到資金、資源、知名度等各方面的問題。“資金問題是最普遍的，找銀行借不到錢、拿不到風險投資、民間借貸風險過高等都是小微創(chuàng)業(yè)者面臨的問題”。眾籌網創(chuàng)始人之一、留加歸來的網信金融首席執(zhí)行官盛佳說：“眾籌這種方式就是利用互聯(lián)網金融的低門檻、渠道廣、開放性等特點不斷整合、創(chuàng)新產生的。”

　　眾籌即大眾籌資或群眾籌資，是指向群眾募資用以支持發(fā)起人或組織的行為。海歸創(chuàng)業(yè)者通過在網上發(fā)起項目獲得群眾籌資，就能輕松實現(xiàn)“微創(chuàng)業(yè)”。

　　眾籌可以幫助創(chuàng)業(yè)者及小微企業(yè)拿到第一筆啟動資金。在創(chuàng)業(yè)者僅僅擁有一個好的創(chuàng)意時，可以把設想落實成文案并發(fā)布到網上，如果足夠吸引人，將得到網友投資，待項目成功后兌現(xiàn)承諾即可。盛佳介紹道：“這種項目可以是公益眾籌項目，可以是獎勵眾籌項目，也可以是股權眾籌項目。眾籌不僅僅是資金，還有人脈，這些投資項目的人是你的第一批用戶，可以幫你檢驗項目潛力，幫你出謀劃策，甚至聚攏更多的資源。”

　　目前互聯(lián)網金融行業(yè)魚龍混雜，眾籌模式的社會輿論評價不一，政府部門雖表態(tài)支持，但支持誰、具體如何支持尚未明確。對于如何促進眾籌模式正規(guī)化，盛佳說：“我們希望眾籌能夠盡快合法化、陽光化，適當設置行業(yè)準入門檻以優(yōu)化平臺資質，多方面推動股權登記托管以及企業(yè)征信等基礎條件的完善，并簡化相關流程。”

　　“微”在渠道寬轉身靈

　　創(chuàng)業(yè)離不開資金支持，也離不開市場渠道的拓寬和創(chuàng)新。在“微創(chuàng)業(yè)”時代，海歸順勢而為，結合“互聯(lián)網+”實現(xiàn)線上線下的聯(lián)動效應。海歸創(chuàng)業(yè)者借助互聯(lián)網思維打開市場渠道，實現(xiàn)“微創(chuàng)業(yè)”。

　　留英歸國的熊健目前從事法國某著名蛋糕品牌的國內市場的拓展工作，在談及自己的創(chuàng)業(yè)項目時他說：“作為一個法國的傳統(tǒng)品牌，要來中國發(fā)展，市場渠道很重要。我們在創(chuàng)業(yè)之初意識到，在國內做線下的蛋糕實體店鋪會很難打開市場，于是我們團隊決定，重點打造蛋糕品牌的線上推廣與銷售。”

　　通過互聯(lián)網思維將企業(yè)的概念及良好形象建立在更多人心里，從而形成對產品的認可，這是新興電子商務重要的價值體現(xiàn)，對于小微企業(yè)的長期發(fā)展也非常有力。“很快，我們的網站、微博、淘寶店鋪、微信公眾號等相繼上線，形成了全方位的線上銷售模式，這使得我們的營業(yè)額提高了近60%。”熊健說道。

　　另外，線下經營模式借助互聯(lián)網傳播的模式有利于將品牌全方位、細致入“微”地進行推廣。熊健說：“目前我們有兩家實體店和一間烘焙教室，平常會舉辦豐富的活動并且利用網絡平臺進行推廣。”

　　海外歸國創(chuàng)業(yè)人員用互聯(lián)網思維把傳統(tǒng)個體經營、家庭作坊式企業(yè)與“互聯(lián)網+”結合，通過轉型走上獨特的“微創(chuàng)業(yè)”道路。

　　“微”在人才精眼界高

　　除了資金支持與市場拓展之外，人才引進及利用也是創(chuàng)業(yè)不可或缺的部分。一個成熟的創(chuàng)業(yè)項目需要合理的人才配置。在“微創(chuàng)業(yè)”時代，人才不需要多，需要精。人才分配合理、學習能力強的小團隊一定能發(fā)揮大作用。

　　留學歸國的彭天正在做一個關注大學生創(chuàng)業(yè)的公益項目。她的項目團隊只有3人，但是他們依托網絡已經與幾十所高校合作，通過開設啟蒙大學生社會企業(yè)家精神、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力的學分課程，已經使很多大學生受益。

　　談到僅用3人的團隊就能完成很多項工作時，彭天說：“我們每個人都有各自主導的工作模塊，有人主導課程研發(fā)，有人主導傳播營銷，有人主導渠道關系維護。每個人的角色相當于項目經理，負責環(huán)節(jié)的串聯(lián)和流程的完成。”

　　在彭天看來，團隊的執(zhí)行能力和團隊協(xié)作能力很關鍵，并且她的團隊特別歡迎有研發(fā)和管理經驗的人指導。彭天說：“每年都會有很多精英走進我們的公益課堂，他們在給學生指導創(chuàng)業(yè)的同時，也會對我們工作思路的整理起到很大的作用。”小團隊如果善于學習和借鑒，往往會得到很多寶貴的工作思路和經驗。

　　社會上有許多打著“公益”旗號，扶持大學生創(chuàng)業(yè)的項目，但很多商業(yè)性組織舉辦的比賽和培訓只強調參與人數(shù)，盲目鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。對此，彭天表示：“我們希望大學生能更加務實地對待創(chuàng)業(yè)這個問題，希望大家思考自己是否應該去創(chuàng)業(yè)，而不是盲目創(chuàng)業(yè)。”

　　鏈接：微創(chuàng)業(yè)

　　微創(chuàng)業(yè)是指用微小的成本進行創(chuàng)業(yè)，或者在細微的領域進行創(chuàng)業(yè)。它的核心內容為自主解決就業(yè)問題的創(chuàng)業(yè)模式。其主要特點為投資微小、見效快、可批量復制或拓展。

　　這種模式比較完整的提出是在2011年1月的 “中國互聯(lián)網微創(chuàng)業(yè)計劃”中，該計劃首次提出了比較完整的關于微創(chuàng)業(yè)的運營模式，并推出了所有項目與互聯(lián)網、移動互聯(lián)網等先進技術和營銷手段相結合以實現(xiàn)成效最大化的“微創(chuàng)業(yè)”原則。

　　微創(chuàng)業(yè)主要以網絡平臺為載體與實際實體的結合而展開。微創(chuàng)業(yè)概念提出后受到了網民、各大媒體及企事業(yè)單位、應屆畢業(yè)生、各企業(yè)在職員工等多方人員的關注。與此同時，各大企業(yè)及網絡平臺陸續(xù)推出相關的微創(chuàng)業(yè)平臺。

　　微創(chuàng)業(yè)被認為是改變當前大學生就業(yè)難狀況的一個有益的探索和嘗試，同時對低收入者和有創(chuàng)業(yè)想法的工薪階層的創(chuàng)業(yè)思路也具有指導意義。

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