□駐馬店第十一小學五（5）班    陳焓岳

大家好，我叫陳焓岳，今年10歲,是駐馬店市第十一小學五（5）班的學生。我喜歡旅游、吹葫蘆絲、畫漫畫、詩朗誦，特別是寫作。我愛好廣泛。《天中晚報》為我提供了一個平臺，不僅讓我讀到優(yōu)秀文章，培養(yǎng)了我的寫作興趣，還提高了我的寫作水平。近幾年，我的多篇文章在《天中晚報》發(fā)表。我感謝《天中晚報》。我有一個夢想，長大后當一名作家。你看我行嗎？

他和她的手里緊握住那支藍水彩，看著大火漸漸吞噬自己住的小房。她——是他的母親。

他看著手里握著的水彩，慢慢打開筆帽，面露微笑，用悲傷地語氣說：“大火之中，我們逃出來了”。

他想到了那一天，父親嗜煙如命，從集市上買來一些火柴。小兒子好奇，劃了一根，丟在了麻床上……小兒子和父親葬身火海。他和她,手里握著藍水彩逃了出來……她慢慢撫摸著水彩說：“這支水彩可以帶來運!”他說:“的確是的”。

藍水彩可以帶來好運的消息一傳十，十傳百，很快便傳到國王耳中，國王一拍桌子，大聲說：“胡說，這沒有科學依據(jù)。”

大臣低聲下氣地說：“確實是真的。”

最器重的大臣也說是真的。國王說：“要把藍水彩弄到手！”

過了幾天，他和她來祭祀兩個人。

藍水彩這時發(fā)出光茫。她和他的視線里出現(xiàn)兩個士兵，突然，一名士兵舉起劍……

兩個人頭落地，一男一女。

這支藍水彩，通過士兵送到了國王手里，藍水彩隱隱發(fā)出光芒。大臣們早就在暗中談論：“藍水彩好神奇啊！”“可不是。”“要不然，我們奪走那支水彩干什么？”“我也要。”“可以。”“我也一樣。”

“可以是可以，可是國王怎么辦？”“殺了他！”

幾天后，國王正在樂此不疲地看著奏折，絲毫沒有感覺到一把匕首正在向他靠近。

“啊！”一條生命，一條有金錢、地位、名利的生命，上西天了。我們不知道他是要上天堂還是下地獄。

大臣們也是一片打殺，他們拼命去爭那支藍水彩，幾個大臣被殺死后，藍水彩被一個叫貺衡的人拿去了。

貺衡的命運也沒有多好，不久，他就被鄰國的大臣殺死了，為的也是那支發(fā)出光芒的藍水彩。

兩個國家的人民本來安居樂業(yè)，因為這一支藍水彩，打起來了。每人都有一把沾血的菜刀，那上面，沾的是人的血。

這到底是支可以帶來好運的藍水彩，還是可以帶來噩運的藍水彩？為了得到它，人們心里的惡魔都散出來了。

這是漢朝，到了唐朝——

唐太宗問：“這是什么？”

女巫：“這是一支可以帶來好運的藍水彩……”

那支水彩發(fā)出光芒。有一天，著火了，大火獰笑著，人們發(fā)瘋似地擁向水彩，又瘋一般地跑回來——藍水彩被放在一個盒子里上了鎖，鑰匙的主人葬身火海了。

藍水彩就這樣消失了。

又過1000多年，進入21世紀。

藍水彩落入某市，市長撫摸著藍水彩。

“當當當。”有人敲門，市長打開門，一個人走進來。

“聽說貴市有一支神奇的藍水彩，我想我更需要它。”那個人說。市長搖搖頭。這個人看來是有備而來的。他把背包往市長桌上一放，拉開拉鏈，滿包的錢，都是百元大鈔。市長頓時點點頭。

市長入獄了，因受賄被判10年有期徒刑。

很快，那人也出事了，死于電梯事故。

這不是一支可以帶來好運的藍水彩。人們不能再沉迷了！上帝往下一看，瞬間呆若木雞。他看到了什么？人們腦中的惡魔全跑出來了，貪婪地爭著、搶著、打著……上帝把手一揮，把那支水彩吸了上來。那支藍水彩發(fā)出了光芒。“看上去的確是一支可以帶來好運的水彩。”于是，上帝又把它丟到了凡間。后來，上帝認為這是自己做得最錯誤的一件事。

嘀嗒、嘀嗒……時間又進入23世紀。

“博士，只要你發(fā)明出明光機，這一張9999999999的支票就屬于你了！”

“OK!”

這是主席和博士的對話。博士提了提1800度的眼鏡，繼續(xù)發(fā)明著時光機。窗外,人們正在爭著藍水彩。

“哈！發(fā)明好了！”80多歲的博士像孩子一樣跳了起來。

主席用吸力器一吸，藍水彩被吸來了，那支藍水彩發(fā)出光芒。

時光機把藍水彩傳到了漢朝，他和她又握著藍水彩跑了出來。

她輕輕撫摸著藍水彩說:“這是一支可以帶來好運的藍水彩！”

他說：“的確是的。”

不知道藍水彩在想什么。

簡評：這是一個愛寫作的孩子，對寫作幾近癡迷。小說《藍水彩》是孩子的處女作，以“藍水彩”為主線，揭示了人性的丑惡。文筆略顯稚嫩，但格調(diào)清新、想象力豐富、構思新穎，主題鮮明。

（小記者證號：151085）  （指導老師：王   麗）