孩子到底能不能碰電子產(chǎn)品？

       根據(jù)目前已有的研究評論顯示，日前手機(jī)和互動媒體為小孩子和父母提供了很廣泛的教育和娛樂的工具，但是進(jìn)行關(guān)于這些工具對孩子所產(chǎn)生的影響力研究還是很有必要的。

國外學(xué)者對此問題的研究

      “移動設(shè)備具備便攜性和互動性這兩個因素，引入的媒體涵蓋了孩子們會經(jīng)歷的各方面，它們值得我們重視和究。”JennyRadesky博士和她的波士頓醫(yī)療中心的同事們把這個觀點發(fā)表在兒科的在線網(wǎng)站上。

       這篇報道里陳述的“新媒體”與電視不同，因為手機(jī)和互動媒體中包含游戲，視頻和教育等應(yīng)用程序。研究員們寫道：“那些推薦給嬰兒、學(xué)步兒童、學(xué)齡前兒童的軟件尤其重要，因為‘屏幕時間的影響’在這個群體中的作用更明顯。”

2歲以下兒童盡量不要接觸手機(jī)等移動設(shè)備

       美國兒童學(xué)會（AAP）在新聞中表示，他們建議小于2歲的孩子應(yīng)該避免他們接觸電視機(jī)或其他娛樂設(shè)備。“孩子的大腦在前幾年飛速發(fā)育，他們從與大人之間的互動中學(xué)到的最多，而不是從屏幕中。”AAP網(wǎng)站中這樣寫道。

視頻電話軟件可以能保證與孩子之間的互動交流

       某些互動媒體可能會對小孩子有益，研究人員提到的是類似視頻電話的應(yīng)用程序，用這個軟件教2歲的孩子語言與現(xiàn)實生活的互動一樣有效，讓孩子們保持與那些不在身邊家人的面對面互動。

       其他的研究建議，一些互動應(yīng)用程序也許能提高文學(xué)技巧，但是他們寫道，伴隨的音樂和視覺影響可能不利于孩子們的理解能力開發(fā)。

       研究人員還警告說互動移動媒體可能會幫助父母在短時間內(nèi)讓孩子分心，但是長期接觸則會對孩子造成傷害，因為孩子們需要學(xué)習(xí)管理他們的行為。給孩子們玩手機(jī)或其他移動設(shè)備，這樣不僅導(dǎo)致他們和其他孩子接觸的機(jī)會更少，取代了能幫助他們建立其他必需技巧的活動。

建議家長與孩子一同分享移動電子設(shè)備

      “家長應(yīng)該被鼓勵先嘗試一個游戲或應(yīng)用程序，接著和孩子一起玩兒，之后問孩子們他們從中學(xué)到了什么。”他們寫道，“醫(yī)生要跟大人們著重強(qiáng)調(diào)家長與孩子一起分享移動設(shè)備的益處。”

       他們補(bǔ)充說，在我們能夠了解更多關(guān)于移動設(shè)備對孩子的影響的利弊之前，兒科醫(yī)生應(yīng)該在保證孩子能正確應(yīng)用和他們可以在早期童年里養(yǎng)成良好的使用新媒體的習(xí)慣上提供指導(dǎo)建議。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）