本報訊（記者 劉旭）今年中考語文科目的命題或?qū)l(fā)生較大變化，中考語文將更加重視傳統(tǒng)文化，強化閱讀能力，寫作和閱讀也更具豐富性。據(jù)市教育考試院相關(guān)人士透露，2015年中考語文考試說明的征求意見稿提到了古詩文篇目增加、文言文課外延伸的問題，但最終版本的考試說明尚未制定出來。

　   古詩文背誦篇目增加9篇 文言文閱讀或考課外內(nèi)容

　　據(jù)了解，今年的中考說明將從語文基礎(chǔ)運用、傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文閱讀、寫作等幾方面進行修訂。

　　附錄中古詩文背誦篇目從去年的31篇增加到40篇，增加了9篇。增加的篇目為：《關(guān)雎》、《木蘭辭》、《登幽州臺歌》、《次北固山下》、《黃鶴樓》、《夜雨寄北》、《相見歡》（無言獨上西樓）、《漁家傲》（天接云濤連曉霧）、《南鄉(xiāng)子》（何處望神州）。

　　這9篇中，需要考查背誦的有兩篇《次北固山下》和《南鄉(xiāng)子》（何處望神州）。其他篇目可能在其他類型題目中考查。

　　另一個重要變化是，文言文閱讀從課內(nèi)拓展到課外，也就是說，中考的文言文閱讀可能會考課外文章。在今年中考說明文言文閱讀樣題中，將出現(xiàn)課內(nèi)外的對比閱讀。

　　同時，相較于去年，文言文閱讀考查篇目減少了5篇，分別是《伯牙善鼓琴》、《唐雎不辱使命》、《與朱元思書》、《師說》、《口技》。

　　寫作增加“二選一”模式 現(xiàn)代文閱讀量增加

　　2015年中考的作文命題則強調(diào)寫作的選擇性，更加重視學(xué)生使用寫作能力的個性化表達，給學(xué)生選擇的空間和開放寫作的空間。

　　在說明樣題中，情境寫作樣題增加了“二選一”模式，大作文也增加了樣題，“二選一”模式為：在“家”和“神奇的種子”兩題中選擇一個。

　　根據(jù)語文課標提出的“閱讀一般現(xiàn)代文，每分鐘不少于500字。能運用略讀和瀏覽的方式抓取文章主要內(nèi)容”，今年中考語文命題另一可能，是現(xiàn)代文的閱讀量增加，從樣題種類看，無疑今年中考的現(xiàn)代文閱讀文章樣式將更加豐富，相關(guān)人士分析現(xiàn)代文可能比往年篇幅更長。

　　例如，在2015年語文中考說明中，樣題增加了一篇長達2400字的現(xiàn)代文閱讀。而在說明文部分，還增加了一篇科幻小說《機器人羅比》。這一變化跟“增加閱讀量、強調(diào)想象力和提出問題能力”的導(dǎo)向相吻合。

　　此外，現(xiàn)代文文章示例將增加10篇，從16篇增加到26篇。篇目為《鼎湖山聽泉》、《我愛這土地》、《鄧稼先》、《大自然的語言》、《最后一課》、《人的高貴在于靈魂》、《丑小鴨》（童話）、《悼念瑪麗居里》（演講）、《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》（書信）、《喂，出來》（科幻）。

　　另據(jù)了解，在中考語文考試說明附錄中，增加了三部名著閱讀篇目，分別是《三國演義》、《駱駝祥子》、《紅巖》。