近日，北京市學科教學意見出臺。就語文、英語、科學等學科提出了具體課改要求。今日，該改革意見將正式啟動實施。北京晨報記者從部分中小學了解到，各學校的課堂正在發(fā)生變化。此外，今年年底本市將出臺小初課程調(diào)整方案。

　　課程調(diào)整

　　百余實踐活動供選擇

　　記者從北京市教研院獲悉，年底前，本市還將研制完成具有首都特色的小、初學段三級課程整體建設(shè)的課程調(diào)整方案，其中將突出語文英語閱讀、傳統(tǒng)文化拓展、社會大課堂實踐、科學及綜合實踐活動的觀摩、模擬、體驗和探究等。明年3月31日前，區(qū)縣研制完成各區(qū)縣小初一體化課程方案，并報市教委備案；明年5月31日前，各學校研制完成學校三級課程一體化課程方案。此外，實踐活動目錄即將出爐，初步打算將有一百余個活動供學生選擇。綜合實踐課程將按一定比例開發(fā)課程，市級將開發(fā)實踐課20%、區(qū)級占40%、學校占40%。在具體實施中，學生每學期要完成5節(jié)校外實踐課，10節(jié)校內(nèi)實踐課。但目前這一比例正在研討中，還未最終確認。

　　記者從首師大附中相關(guān)負責人處了解到，此前該校對于科學活動都是采取興趣小組的形式進行教學，未來將把科學活動納入到課表中，目前正在對此進行研究。

　　學科改革

　　現(xiàn)實問題走進課堂

　　伴隨本市部分學科教學改進意見的出爐，北京中小學培育和實踐社會主義核心價值觀的要求正在落地生根。

　　109中學去年起改為九年一貫制學校，該校小學部以背誦古詩為切入口增加傳統(tǒng)文化。小學六年，學生需背誦10萬字古詩。該校校長劉炳輝介紹，我們語文老師負責選擇背誦篇目，體育老師將古詩編成課間操，音樂老師配曲。每天學生在學校里都要背誦一套操。這樣不僅鍛煉了身體，還強化了傳統(tǒng)文化。

　　東城區(qū)和平里一小語文老師趙瀛最近給該校六年級孩子上《這片土地是神圣的》一課。這篇文章選自人教版六年級上冊第四單元，是印第安人首領(lǐng)西雅圖的一篇演講稿，由于文章的寫作環(huán)境、歷史背景都離學生現(xiàn)實較遠，學生理解起來并不容易。在課上，趙老師借用了學生熟悉的事例，幫助學生去理解課文。在“照管空氣”這一環(huán)節(jié)中，老師抓住關(guān)鍵詞，并結(jié)合北京霧霾天氣多的現(xiàn)實，使學生體會到空氣直接影響到生命的存在。(記者 李佳)

　　在24中也開展了教育信息技術(shù)在教學中的應用教研活動。物理課的內(nèi)容是眼睛與眼鏡，學生們手里擺弄著可拆卸的眼球，為不同形狀的眼球配上合適的眼鏡以便看清景物。英語課突破了教材上的固定敘述，將當下熱議的“埃博拉”疾病引入課堂與課本的內(nèi)容進行對比分析，使學生們從英語的描述中深切感受到醫(yī)學研究的艱難以及醫(yī)學進步對人類生存的重大意義。