秋天的顏色

□駐馬店市回族小學四（2）班   任浩東

秋天是什么顏色的呢？有人說，秋天是紅色的；有人說，秋天是黃色的；還有人說，秋天是綠色的……

秋天是紅色的。紅紅的高粱像喝了酒的醉漢，東倒西歪。紅紅的楓葉紛紛揚揚地飄落下來，像是給大地蓋上了一層紅毯，給人一種溫暖的感覺。

秋天是黃色的。黃黃的玉米顆粒金黃飽滿，不論是誰看了都想摘走它。早已成熟的梨散發出誘人的香味；如果你摘下來嘗一嘗，牙齒肯定被甜得掉光。

秋天是綠色的。綠色的浮萍飄在湖面上，染的湖面一片碧色，像草原一樣。大部分樹木都在落葉，但是松樹沒有。它的葉子依舊一簇一簇呈三角形的重疊在一起，還很綠呢。

秋天是五顏六色的，我喜歡秋天所有的顏色。

（小記者證號：143108）

（指導老師：王   飛）

捉蛐蛐

□西平柏城南街小學四（2）班  呂昊哲

在一個寧靜而祥和的夜晚，我和小伙伴們一起在院子里嬉戲。

突然，有人在黑暗中發現了一個身影，我們小心翼翼地拿電燈照了一下，發現了一只蛐蛐，我拿著杯子，猛地用杯子將其扣住，哈哈，這只蛐蛐被我們逮住了。我們開始分工捉蛐蛐，有的負責拿燈找蛐蛐，有的負責看著蛐蛐，不讓他跑掉，而我就負責捉蛐蛐。分工完畢后，我們就開始做著自己的工作，我們發現了一只非常大的蛐蛐，我悄悄地走了過去，輕輕地拿著杯子，就在千鈞一發之際，我猛地一跳，蛐蛐也趕緊跑，可是它還是逃不過我的手掌心，我把它“拘留”在了杯子里面。

最后，我們成功抓了許多蛐蛐。但是，媽媽跟我們說：“蛐蛐也是有生命的，我們要愛護它們。”于是，蛐蛐們逃過了一劫，被“刑滿釋放”了。

 這就是我與蛐蛐有趣的故事。

（小記者證號：XP14009）

（指導老師：于文藝）

偉大的父愛

□駐馬店市第六小學五（1）班   張智勇                       

父愛如一座山，

有時如瀕臨爆發的火山；

有時如巍峨的泰山。

父愛是偉大的，

可能是一句訓斥，

也可能是一片關心。

父愛的力量是我的動力，

讓我向理想狂奔。

每當遇到困難的時候，

就讓我想起了父親，

想起了日夜為我們操勞的父親，

想起了那偉大的父愛!

（小記者證號：140974）

書法講座

□駐馬店實驗小學  四（4）班  梁照苑

周末，我和眾多小記者聽了一堂特殊的書法講座。講課的是我們駐馬店硬筆書法秘書長楊舒老師。聽了楊老師的課，我了解更多漢字的書寫技巧，以及書法的魅力，真是受益匪淺。

首先，我發現自己的握筆姿勢，屬于老師例舉的六種錯誤的其中之一，就是“橫搭”握筆。我一直習慣于拇指搭在食指寫字，媽媽也提醒我多次，我還不當回事，認為沒什么不好。現在明白如果不及時糾正，不但字寫不好，手指時間長也會變形。

其次，我寫字還有一個錯誤。就是握筆點與筆尖離的太近，楊老師講標準的應該是離一寸，我恐怕連半寸也沒有。離筆尖太近，會擋住寫字的視線，不由自主會歪著頭去看，這樣下去的結果是身子也跟著傾斜。聽老師這么一講，我的小毛病不改真成大問題。

最后，有了好的握筆、姿勢之后，練書法還要有持之以恒的毅力，更不能急于求成。楊老師講：他從6歲就開始練習書法，都練三十多年了，現在還每晚堅持練習3個小時，從不間斷。我真佩服老師的毅力，也贊嘆老師字寫得那么漂亮美觀。

講課結束，我們小記者紛紛讓楊老師簽名，我也讓楊老師給我簽了個名。我要以楊老師為榜樣，堅持練練書法，把漢字寫端正漂亮。

（小記者證號：142594）

（指導老師：王金芳）

我的大眼爸爸

□西平縣柏城南街小學  四（2）班   孫儷歌

我的爸爸叫孫洪波，他的頭大大的，頭發像刺猬的刺那么扎人，眼睛大大的，可不是一般的“大”哦！好像鈴鐺那么大！大大的眼睛上面還戴著一副黑色眼框的眼鏡，爸爸的眉毛又黑又粗，臉上有許許多多大大小小的痘痘，他的個子高高的，身體瘦瘦的，看上去像一棵高高的楊樹！

爸爸的工作很忙，對工作非常認真。他在家里寫材料的時候，眉頭緊鎖，眼神中透出炯炯有神的光芒，我不小心打擾了爸爸，爸爸生氣了，扭過頭來，眼睛瞪得比牛的眼睛還要大，眼神中透出箭一般的光，看上去怪可怕。

爸爸很愛我，每次去超市都會給我買許多好吃的，爸爸還會經常帶我去游泳，他看著我在水里面游來游去，像一條活潑的美人魚一樣，我看見爸爸笑瞇瞇的大眼睛里露出了溫暖慈祥的光芒！

爸爸喜歡唱歌，唱得非常好，是我的偶像。爸爸最喜歡唱的就是那首《等待》，聲音很有磁性，高亢有力，我喜歡唱歌就是遺傳了爸爸的優點。

我的爸爸對工作負責，對我關懷，他是我的好爸爸！

（小記者證號：XP14008）

（指導老師：于文藝）

我學會了做家務

□駐馬店第二實驗小學 五（3）班   郭一帆

21世紀是一個高速發展的世紀，也是一個培養全能人才的世紀，作為本世紀的小學生，沒有本領怎么行？今天我就從學做飯開始吧。

首先，我和媽媽去超市買菜。買完菜回到家中，我拿出兩根黃瓜洗洗，然后用刀背把黃瓜拍得粉身碎骨，再用刀把黃瓜切成約2厘米的黃瓜段，放進盤子里，再剝幾粒大蒜拍碎和黃瓜放在一起，又切幾根香菜放進去。分別倒入鹽，香油，麻辣鮮，麻油，不能放太多，并攪拌均勻，一道涼拌黃瓜就做成了。

接著，按照媽媽地吩咐，用勺子盛兩勺大米，放入電飯煲中，加入清水一勺，插上電源，開始蒸米。

然后，拿出幾個辣椒為青椒去蒂后，用清水沖洗一下，接著把青椒一分為二，再用刀把青椒切成一片一片放入盤中。拿出兩個雞蛋，破殼倒入碗中，并放入少許的鹽，開始攪拌均勻。之后把電磁爐打開，倒入適量的食用油，等油開始冒青煙時，馬上倒入雞蛋，待雞蛋凝固時翻炒兩下鏟出盤中。再往鍋里倒入食用油，開始炒青椒，反復翻炒約2分鐘后，倒入炒好的雞蛋，依次放入鹽，味精，十三香，麻辣鮮，再次翻炒均勻，最后盛入盤中。關掉電源，一道美味的青椒炒雞蛋就這樣出鍋了。

香噴噴的米飯，新鮮的涼拌黃瓜，熱乎乎的青椒炒雞蛋，使老爸饞的直流口水，老媽也對我開始刮目相看！我也學會了做飯。

（小記者證號：142833）

老師，我想對你說

□駐馬店市第十二小學  四（3）班  孫桐越

一看到這個題目，我就想起了您——敬愛的管老師，我有很多話想對您說。雖然我剛到這個班不久，但是您給我留下了深刻的印象。您是一個經驗豐富，還是關心學生的學習，關心學生成長的老師。您不僅教我們知識，還教給我們人生的道理。

管老師，盡管您對我們的要求十分嚴格，但在我的心目中您永遠和藹可親，無論您穿什么，在我心目中您永遠是那么美麗大方。語文課上，您抑揚頓挫地朗讀，聲音優美，娓娓動聽，把我們帶進了課文描繪的情景里。一篇陌生的課文，經過您的引導、講解，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

管老師，記得我剛轉學到這個班的時候，我還是一個極不愛舉手的學生。上課您每提一個問題，同學們都爭先恐后地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發言，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬別叫我。”可您偏偏叫了我，我慌張極了，臉發熱，結結巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時，我真怕您發火，可萬萬沒有想到，您不但沒責怪我一句，反而親切地對我說：“不著急，慢慢說，你說的很不錯，如果聲音更響亮一點就會更棒了。”頓時，一股暖流傳遍了我的全身。您親切的話語就像那清澈的泉水，滋潤著心田。在您的循循善誘和您一次次地鼓勵下，我漸漸地進步了。

老師你是辛勤的園丁，培育著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達，老師，我想對您說：“謝謝您！” 

（小記者證號：140960）   

（指導老師：管傳芳）

給老師的一封信

□駐馬店市第二小學四（4）班   李佳瑩

尊敬的老師：

您好!              

這是我第一次給你寫信，提起筆來不知道該寫些什么，但是每當想起你，我都想起以前的事，想想這又是為什么呢？因為您是我們班的好老師，是您讓一個不愛學習的我更加的喜歡語文。在學校，您就像我們的媽媽一樣愛著我們，保護我們，教育我們。

記得有一次，您選我當班級小組長，那時的我從來沒有當過小組長，心里就怕做不好您安排的事情，可是您在我身邊一直鼓勵我，幫助我， 讓我有了信心；而現在我升到了班級大組長，這一切地努力都是您給的機會。在這里我想對您說：“老師， 謝謝您！”

還有一次，我把作業給您抱過去，當您修改之后看到同學們的作業錯的都是同一道題，這時您來到班級只是鼓勵我們讓我們自己獨立完成作業。還不停地給我們講了一遍又一遍我們不會的題。在這里我只想給您說:“老師，您辛苦啦！”

此又是一個新學期的開始，我一定會好好學習，考出好的成績來回報您對我們的付出，一定不會讓你失望！

在此祝您：

身體健康 萬事如意

您的學生： 李佳瑩

（小記者證號：141636）