□ 王太廣

每當我回老家，看到斑駁的土墻上掛著的那把歷經滄桑的黑木框、黃木檔、四角包著銅邊、黝黑發亮的算盤珠時，便勾起了我對算盤的回憶。

算盤是用來算賬的。正因為如此，算盤一向被寓意為招財進寶。當小孩滿周歲時，大人們擺出很多讓小孩抓周的物品，其中少不了算盤。農村有一種迷信的說法是“先抓到錢的小孩愛錢，先抓到算盤的小孩會算賬，都是發財之人。”就連掛在小孩脖子上驅兇避邪的百眼篩上，除了有剪刀、發簪、鏡子以外，也有算盤。

我小時候幾乎沒有什么玩具，家里的那把算盤經常被我當作滑輪車玩：放在屁股底下從床這頭滑到那頭，又從床那頭滑到這頭。有時還在算盤框上系根繩子，翻過面當小車拉，拖在地上飛跑。那算盤珠子“嘩啦嘩啦”響動的聲律和著我奔跑時的速率，讓我非常開心。但若折斷了一個桿，丟了幾個珠子，我又會被父親罵一通。

我上小學三年級時，老師讓我們回家后準備一把算盤學珠算，同學們都高興極了。因為以前，我們每當看見高年級的同學把算盤弄得“噼啪作響”時，就羨慕不已。如今，自己也可以去撥弄那些奇妙的小珠子了。

上學的路上，我身背算盤，遇到路人就頑皮地上下晃動一番，算盤珠“噼里啪啦”輕脆的響聲，就像是連發的機關槍響，別人笑，自己也笑，心里很滿足。

教我們珠算課的是王靜華老師。他既是學校的總務會計，又兼著我們三個年級的珠算課。他臉上總是帶著慈祥的微笑，看上去很厚道。他用的是一米多長的毛珠算盤，算盤珠子不僅可以上下活動，還可以隨時固定。他上課后首先給我們出一道關于算盤的謎語：“四四方方一座城，里面駐著八萬兵，只聽見兵打仗，看不見兵出城。”謎底揭開后，我們茅塞頓開，耳目一新，既增長了知識，又提高了學習興趣。

父親為了讓我學好珠算，當天夜晚，專門請本莊的張本福哥哥給我輔導。他比我高幾個年級，平時對我很關心，他給我輔導很認真。他說，算盤中間橫梁下的每個珠子只頂一個數，五個珠子是五個數；橫梁上面的一個珠子頂五個數，兩個珠子頂十個數，學珠算首先要學會“三遍九”、“九遍九”，然后是“九歸”，學會了“九歸”才能掌握加、減、乘、除的算法。他讓我慢慢地背這些口訣，邊背邊打，我按照這些口訣反復練，收到了一定的效果。

從那以后，我不僅對算盤產生了興趣，對打算盤好的人更加佩服。俺隊的會計韓彩文人稱“鐵算盤”。他的手由于長期打算盤，中指指尖就比其他指尖大些，而且起了一個大大的老繭。每當在打麥場上分糧食的時候，韓彩文總是左手托著通體黑亮、在陽光下反射著黝黑光芒的算盤，金黃色的銅桿上整整齊齊地排列著算盤珠，像一串串荸薺。報賬的人只要喊出一位戶主的名字，他的右手“噼里啪啦”一響，就能把幾口人、多少工分、該分多少斤糧食的數報出，速度快得驚人，讓人羨慕不已。

到了1976年初，我在水屯公社機關當通訊員期間，公社機關的司務長孫國錦請了長假，公社革委會辦公室秘書史修道把賣飯票和買菜的任務交給了我。干這些都需要算賬，更離不開算盤，我自以為學過珠算，開始時不屑一顧，誰知道經常對不著賬，甚至賠錢，我不得不向機關會計李玉章請教。

李玉章曾經是水屯公社營業所的會計，他能夠雙手靈活快速運算，并在全縣的珠算比賽中得過獎。我到他辦公室，看見他一只手翻動著賬本，另一只手快速地上上下下撥打一粒粒黑亮的算盤珠，就像鋼琴家彈奏琴鍵一樣熟練，算盤珠與算盤珠以及算盤珠與算盤框相碰而發出的“噼里啪啦”聲時急時緩、忽高忽低，如珠落玉盤，悅耳動聽，就像是一種藝術享受。經過他的撥調，我受益匪淺。

隨著時代的發展，“算盤”逐漸退出了人們的視線。在辦公室、在銀行、在商店，取而代之的是計算器、計算機。我在想，難道雄霸三千多年外方內圓的算盤就這樣完成歷史使命了嗎？難道只有讓后人到博物館才能見到算盤嗎？