珍貴的友誼

□市第二小學三（3）班   曾佩祺

友誼就像一把火，無時無刻地在我們心中燃燒著。那次運動比賽，讓我懂得了什么叫友誼珍貴。

我穿著潔白的上衣，一條緊身褲，興致勃勃地來到校園。校園里彩旗飄揚，動聽的音樂連續不斷地進入耳朵。我們排著整齊的隊伍，進入賽場。

比賽正式開始了，前面幾個項目我都贏了，就剩下最后一個項目了，是八百米決賽。一開始，我跑得如箭似的快，誰知，快到終點時，我被別人絆了一下，扭到了腳，疼得我眼淚不由自主地掉了下來。同時在比賽的一位女同學，拿了一張紙巾給我擦擦眼淚，并說：“別哭了，我給你揉一下吧！”我說：“嗯，謝謝你。”結果，被她甩掉的同學都遠遠地超過了她。我鼓起勇氣，站了起來，對她說：“你快跑吧！不要管我了，你再不跑，你們班就得不了第一名了。”誰知，她仍然堅持著扶我。并對我說：“我不能只顧拿第一名，而忘記同學們之間的友誼。”我聽了，眼淚像斷了線的珠子似的落下來。我忍著疼痛，和她一步一步地走向終點。

事后，我們兩個都沒拿下第一。我找到她對她說：“對不起，是我影響了你的發揮。謝謝你！”她卻對我笑了笑，說：“沒關系，這是我應該做的，友誼第一，比賽第二。”這件事讓我懂得了：體育比賽不但賽出水平，更要發揚風格，同學之間要互相幫忙，團結友愛。更讓我懂得了花要葉扶，人要人幫的道理。

（小記者證號：140700）

（指導老師：韓會珍）

友善在我心中

□市第二小學四（1）班  趙晗羽

友善，友愛和睦，相與友善。友善是二月里的春風，融化心靈的冰封；友善是一杯清茶，沖淡痛苦的回憶；友善是一劑良藥，醫治內心的創傷……

公交車上，人們常常給老人讓座，有時老人們會說不需要讓座。有些讓座的人隨機應變地說自己馬上要下車了，說著就故意向車門口走去，這也是一種友善的方式。

我曾經讀過這樣一個故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在病床上的一位女孩發現了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因病已離開了人世，在她的墓碑上刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，最終，昔日的少年成材了，他深情地拉了小提琴——把它獻給那位女孩。小女孩善待少年是為了體面地維護他的尊嚴。一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了一個人的人生！

請奉獻你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋梁，它讓我們的生活更加美好。

 （小記者證號：143099）

（指導老師：馮   花）

身邊的友善之花

□市第二小學三（2）班   蘇祉予 

友善是純潔的，是火熱的。

一天，我高高興興地背著書包去上學。一會兒上課了，我拿出了書和課堂練習本。在這時我發現我的文具盒沒有拿，這可把我給急壞了，我把書包翻過來翻過去，還是沒有找到一支筆，心想：“這下可完蛋了，沒帶筆，就寫不成作業了。”我一想到老師那嚴厲的眼睛，就禁不住發起抖來。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我忍不住哭了起來，這時，潘夢婷急速地走過來，親切地問：“你怎么了？為什么哭啊？”我哭哭啼啼地說：“我的文具盒忘記帶了，我沒有筆，寫不成作業。”說完，又哇哇地哭起來。潘夢婷說：“你別哭了，我借給你用。”我激動地說：“謝謝你啊！”潘夢婷謙虛地說：“不客氣，這算什么啊，小事一樁。”說完，她便匆匆忙忙地回到座位上，看到她遠去的身影，我就此感到友善是多么火熱，就像一團火焰，燃燒著我的心。

啊！友善是多么美好，多么純潔。

（小記者證號：140688）

（指導老師：梁   彥）

友善待人

□市第二小學五（4）班   葛子琪 

友善，這個詞語的意思是和睦相處。

一天，我和幾個朋友一起去玩兒，不小心撞倒了一位提著袋子的老奶奶。老奶奶手里提著的蘋果掉了一地。我慌忙地幫老奶奶撿蘋果。撿完后，我站在原地等老奶奶罵。結果，老奶奶不僅沒有罵我，還關心地說：“小姑娘，沒事吧！”我說：“老奶奶，對不起，是我撞了您，我應該向您道歉才對。”

像這樣的一點小事，都充滿著友善。

在美國，發生了這樣一件事。有一天，一位記者看見了一位他討厭的人，于是就跑到他面前，說：“我現在非常討厭你，雖然你很出名。”那個人看見記者穿這么薄，就把外套脫下來讓他穿上。記者說：“你不怕我起訴你？”那個人說：“你先穿上外套再說。”記者很無奈，就把外套穿上，后來再也沒有起訴那個人。

這個故事告訴我們：友善可以感化一個人的心。

友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的成長。

友善是天空，包容天地間的萬物。

友善是氧氣，孕育新的生命。

讓我們從友善做起吧！

（小記者證號：140782）

（指導老師：王曉蘭）

友善無處不在

□市第二小學四（2）班  王依帆

友善無處不在。如果沒有友善，世界將會變得黑暗無比，如果友善在我們心中，人間就會有許多關愛和溫暖。

有一次，我數學作業遇到難題。正當我一籌莫展的時候發現韓嵐旭已經做完了，我立即沖到她面前說：“組長，你的作業借我參考參考吧！”“不行，自己做。”她堅定地說，“小氣鬼，誰稀罕呀！”我生氣地對她說。下課后，韓嵐旭走到我桌面，一本正經地對我說：“老師說過作業不能抄別人的，自己要動腦思考。”聽她說后，我的臉瞬間紅了起來。在她的鼓勵下，我埋頭認真地思考起來，終于把困難解決了。我感激地看了看韓嵐旭，正是因為她的鼓勵，我才解決了困難。

還有一次，那是一個陽光明媚的星期天。我和韓嵐旭一起去玩。剛到門前，就遇到了一位臟兮兮的乞丐，他伸出一雙臟兮兮的手對我們說：“給點錢吧。”我很不耐煩地掏出兩元錢扔給了他，又看了看韓嵐旭，她毫不猶豫地拿出了五元錢遞給了他。

朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。

（小記者證號：140738）

（指導老師：李春紅）

讓友善住進心靈

□市第二小學三（2）班   王子卓 

記得上小學一年級的時候，有一天放學，媽媽帶我去超市買東西，回家的時候，走到我家樓下，看到一位老奶奶坐在那里，手里拿著快板，嘴里唱著，再一看雙眼失明。我心里一陣酸，趕快把媽媽給我的零花錢放到老人旁邊的盒子里，雖然給的并不多，卻是我第一次給錢幫助別人。這一舉動得到了媽媽的贊賞，這讓我心里覺得熱熱的。

多一些真誠和友善，相互感染，相互傳遞，讓我們用真誠報答真誠，用友善報答友善。

（小記者證號：140681）

（指導老師：梁   彥）

太陽和寒風

□市第二小學四（5）班   許欞奕    

太陽和寒風在爭論誰的威力大。寒風認為自己所向披靡、無人能敵。太陽就想通過事實來說話。于是，它們把目標對準了一個穿著單衣的老人，比誰能讓老人的衣服脫掉者為勝。

首先是寒風上場，它鼓起腮幫子，對準老人猛吹過去。刺骨的寒風差一點就吹走了老人的單衣，可老人拼命地按住了飄起來的一角，把衣服裹得越發嚴實了。寒風生氣了，繼續使勁地吹著，效果卻適得其反。

終于，風放棄了。太陽緩緩地從云里露了出來，對老人露出燦爛的微笑，老人緊皺的眉頭也慢慢舒展開來。不久，老人開始擦汗，然后脫掉了單衣。太陽對寒風說：“你看，還是友善比憤怒更有威力，這就是友善的力量。”

                          （小記者證號：140768）

                       （指導老師：陳   青）

心中有友善

□市第二小學四（2）班  唐夢麗

聽到“友善”這個詞語，我想起了發生在我8歲的那年，雖然已經過了很長時間，但卻一直記憶猶新。

那天，我和同學一起騎自行車出去玩。我們幾個商量好去世紀廣場，我們玩了很多游戲，比如，從山坡上滾下來；爬樹；比賽跑步……

等我們玩夠了準備回家的時候，卻發現我的車鑰匙丟了，“該怎么辦呀？”我著急地蹲在地上。同學們也都幫著我找鑰匙，正當我絕望的時候，有腳步聲走了過來，我抬頭一看，原來是我新交的一位朋友。

她問我怎么了，我告訴她說車鑰匙丟了。她鼓勵我說：“功夫不怕有心人，我幫你，我們人多一定能找到的。”于是，我們又仔細地尋找起來，終于在一個小坑里找到了。

友善是一汪流淌在夏夜里的清泉，使燥熱不寐的人領略詩的恬靜；友善是天空，包容天地間的萬物，只要心中有友善，一定不怕困難，這難道不是對那位朋友最好的應照嗎？

（小記者證號：140732）

（指導老師：李春紅）

友善是美德

□市第二小學四（5）班   朱園藝 

友善是中華民族的傳統美德之一，是心平氣和地與他人探討問題，是對陌生人的一個微笑……它表明一個人胸懷的寬廣，體現一個人精神境界的純凈、高尚，友善是光明與和平的使者！

在我們的生活中友善無處不在。有一次，媽媽因為上班遲到了，就急忙坐了一輛出租車，也許是過于匆忙，連手機落在出租車上了都不知道。等媽媽發現時，已經到了中午了，媽媽抱著試一試的心態去了出租車公司，希望可以找回手機，沒想到，手機還真在，而且毫無損壞，媽媽非常感激，連聲道謝，還特意請人寫了封感謝信送給了那位叔叔及出租車公司。這件事給我的感觸很深，它讓我知道了：這個世界是和平的，一個人的力量是微薄的，但把所有微薄的力量凝聚在一起，就是強大的，是勢不可擋的。

友善無處不在。如果我們彼此之間沒有友善，世界將會變得黑暗無比。

（小記者證號：140761）

（指導老師：陳   青）