本報訊 （記者 代建新 通訊員 趙宏鈞）3月15日至20日，驛城區(qū)20余所初級中學的業(yè)務副校長齊聚駐馬店市第四初級中學，從備課、上課、聽課等八個常規(guī)教學環(huán)節(jié)進行觀摩座談。

       驛城區(qū)教體局舉行這次教學常規(guī)管理現場培訓會旨在推進初中義務教育教學常規(guī)管理有序化、規(guī)范化和科學化，促進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，提升初中教育教學質量。

       市第四初級中學以教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務能力提高為出發(fā)點，以學生的全面發(fā)展為落腳點，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學改革為重點，本著“傳承與創(chuàng)新”相結合的原則，積極推進教學常規(guī)管理的有序化、規(guī)范化和科學化，努力提高教師的教學水平，扎實、有效地開展豐富多彩的教學活動，使教師的教學水平快速提高，教學能力逐步加強。經過長期探索，市第四初級中學構建了以“五定”、“五備”、“六統(tǒng)一”、“四創(chuàng)新”及“中心發(fā)言人說課”、“同課異構”為核心內容的備課常規(guī)體系；構建了以真、 實、 新、活、情、特、效及“三講”、“三不講”為要素的高效課堂體系；構建了內容精選、適量適當、形式多樣、及時批改的作業(yè)布置與批改體系；構建了全面發(fā)展、張揚個性的學生評價體系；構建了以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、成果轉化為核心的教研常規(guī)體系；構建了以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力為核心的實踐活動常規(guī)體系，教育教學取得了顯著成績。